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托育机构的消毒方法分为紫外线消毒、化学消毒和热力消毒等等。如每日幼儿离园后，值班老师做好园区的卫生定时开启紫外线消毒灯进行紫外线消毒，既能起到对物品杀菌消毒的作用，也能起到对空气消毒的作用。园区内的一些物品要进行化学消毒才能起到杀菌的作用，如：抹布、拖把、玩具、餐桌、床、门把手、水龙头、厕所、洗手池、室外大型玩具等等物体表面进行消毒，注意的是消毒完毕后要用清水再次清洗，避免消毒液对人体造成伤害。园长要定期培训和检查员工，确保每一位员工都会配比消毒液，消毒工作严格到位。托小班认知要点有哪些？江门系统托育课程哪里有

营养与喂养是保育指导大纲的要求。托育机构保育指导大纲中明确说明了有关幼儿营养与喂养方面的内容。对于幼儿在营养与喂养方面的目标就是获取安全、营养的食物，达到正常发育水平从而养成良好的饮食行为习惯。由于幼儿年龄的限制，不同年龄段的幼儿有不同保育要点。对于7-12个月的幼儿，要继续进行母乳喂养，不能继续母乳喂养的婴儿使用配方奶喂养。除此之外，要进行添加辅食，切记辅食中不能放调味品，同时还要注意幼儿的反应，鼓励幼儿尝试自己进食，培养进餐兴趣。13-24个月可以提供多种食物，关注幼儿进食需求。25-36个月的要提供多种类食物，引导幼儿选择并参与分餐活动。  汕头系统托育课程**乳儿班认知要点有哪些？

6-12个月的婴儿主要以包尿不湿为主，但是要培养婴幼儿良好的大小便习惯。保育老师要学会解读婴儿的肢体语言，并且根据气候的变化，凭借以往经验把握婴儿大小便间隔的时间。尿不湿不要包的太松或者太紧，以防影响幼儿大小便。6-12个月的婴儿要在尿布台更换尿不湿，并且用温水清洗婴儿的屁屁。清洗毛巾要经常高温消毒，不要多人共用一条毛巾。幼儿爬行或玩玩具后，需要清洗小手。如果给幼儿洗手时发现幼儿的指甲太长要及时的提醒家长给幼儿修剪，防止幼儿抓伤自己或者抓伤其他人。

13-24个月的幼儿，认知能力与手的精细动作和手眼协调获得进一步发展，如用手触摸看到的物体，使用简单的工具，用手的运动增长经验，用手表达意思等。引导幼儿运用各种感官探索周围环境，逐步发展注意、记忆、思维、鼓励幼儿辨别生活中常见物体的大小、形状、颜色、软硬、冷热等明显特征。鼓励幼儿在操作、摆弄、模仿等活动中想办法解决问题。智力是人认知能力的特征，智力开发主要是通过各种方法提高婴幼儿的认知能力，而婴幼儿时期的认知能力是所有能力、情感、行为习惯发展的基础，是今后学习求知的基础。幼儿喝水要注意哪些事项？

6-9个月婴儿持续牙牙学语，声音有高低和节奏变化，幼儿会和照顾者对话，开始模仿、重复照顾者说话及声音，并使用表情和肢体语言如：指东西、点头摇头、双手举起等搭配沟通，对简单指令如：“不可以”“再见”做出反应。10-12个月婴儿开始学习手势动作，例如，亲亲，再见，拍手，对自己的名字有反应，可以完成简单指令。这个阶段要多多的和婴儿说话，在现实生活中可以看见什么就说什么，让幼儿储存语言。这个阶段婴儿虽然还不会说，但可以用肢体动作表达自己的需求。托小班能力发展水平是怎样的？江门系统托育课程哪里有

幼儿心肺复苏急救法怎么做？江门系统托育课程哪里有

保育员作为一名幼儿老师，仪容和语言也是非常重要的。首先保育员的仪容要活泼大方，清新自然，符合教师形象，给孩子以亲切感，起到潜移默化的作用。保育老师每天上班要面带笑容，语言要温和，注意语音、语调、语气、语速等等。语调要适度，不要过高，语气要温和，切记不要对幼儿严厉，要向幼儿展示出保育老师充满爱和温柔的形象，在家长心中梳理良好的形象。除此之外，保育老师同幼儿说话时还要注意语速，我们说话的速度不要太快，要说的稍微慢一点，方便幼儿观看我们说话的口型和动作，利于幼儿语言的发展。江门系统托育课程哪里有